Objetivos:
Analiza cómo el estudiantado universitario de licenciaturas vinculadas a ámbitos creativos integra herramientas de inteligencia artificial generativa en sus procesos de creación. El interés central es comprender de qué manera estas tecnologías participan en distintas etapas del proceso creativo y cómo, en ese marco, se configuran las decisiones narrativas y las concepciones de autoría. Lejos de asumir a la inteligencia artificial como una herramienta neutral o como un sustituto de la creatividad humana, la investigación se propone observar prácticas reales de uso, así como las preguntas, dudas y posicionamientos que surgen cuando estas tecnologías se incorporan al trabajo creativo en la universidad.
Estado del proyecto:
En proceso
CONTACTO
Instituto de Investigaciones sobre
la Universidad y la Educación, UNAM.
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