Licenciado en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Maestro y Doctor en pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Actualmente, es profesor en el Sistema de Universidad Abierta (SUA) de la Facultad de Filosofía y Letras, donde imparte clases en los niveles de licenciatura y posgrado en la carrera de Pedagogía.
Sus líneas de investigación se centran en el análisis de la formación ciudadana en estudiantes de nivel medio y superior. Su trabajo explora la relación entre los estudiantes y su entorno, desde su autopercepción y su función social, hasta su participación en temas de interés público, tanto en el ámbito escolar como en la comunidad en general. Para ello, emplea la metodología de los laboratorios ciudadanos o “citilabs”, que se conciben como espacios abiertos y colaborativos, donde los jóvenes pueden involucrarse en la creación de nuevos conocimientos y prácticas sociales.
Su enfoque académico promueve una mayor participación juvenil en la esfera pública y fomenta la construcción de una ciudadanía activa y crítica a través del diálogo y la colaboración en entornos educativos y comunitarios.