Jesús Aguilar Nery

Investigador Titular A
Doctor en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas, Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del IPN

Contacto

Tel. 55 56226986 ext. 2421

janery@unam.mx

Especialidades:

Políticas de equidad en el nivel medio superior mexicano.
Desigualdades escolares, formación docente y justicia educativa.

Área de investigación:

Políticas de la educación

Es Doctor en Ciencias, especialidad en investigaciones educativas, CINVESTAV-IPN (México). Maestro en Antropología Social, por el CIESAS (Centro SEP-CONAHCYT). Diplomado de tercer ciclo en Estudios Urbanos y Movimientos Sociales, por la Universidad Rovira i Virgili (España). Licenciado en Antropología Social por la UAM Iztapalapa. Es docente en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, además en el posgrado en pedagogía, donde también es tutor, todos ellos de la UNAM.
Fue coordinador académico de la Universidad Tecnológica de Tijuana (2004-2008) y actualmente es Miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE). Sus investigaciones abordan las políticas relacionadas con el tipo medio superior escolarizado, mediante una perspectiva antropológica y enraizada con una postura de justicia social, buscando dar cuenta de su puesta en acto en las aulas, planteles y subsistemas, sobre todo desde una escala local o entidad federativa.

Dr. Jesús Aguilar holds a Ph.D. in Sciences with a specialization in Educational Research from CINVESTAV-IPN (Mexico). He also earned a master's in Social Anthropology from CIESAS (Center SEP-CONAHCYT), a Third-Cycle Diploma in Urban Studies and Social Movements from Universitat Rovira i Virgili (Spain), and a bachelor's in Social Anthropology from UAM Iztapalapa.
He is a professor at the Faculty of Political and Social Sciences and a tutor in the Graduate Program in Pedagogy at UNAM. Previously, he served as the Academic Coordinator at the Universidad Tecnológica de Tijuana (2004–2008). He is currently a member of the Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).
Dr. Aguilar research focuses on policies related to the Mexican upper secondary education system, utilizing an anthropological perspective grounded in social justice. His work aims to analyze how these policies are implemented in classrooms, schools, and subsystems, particularly from a local or state-level perspective.

Proyectos en proceso

La formación continua del profesorado de la educación media superior en el contexto del Sistema Nacional de Evaluación Educativa: estudio comparativo interinstitucional

Jesús Aguilar

Gabriela de la Cruz

Reformas educativas en el nivel medio superior desde las entidades federativas

Jesús Aguilar

Laboratorios ciudadanos para la participación de los jóvenes de educación media superior

Jesús García

Jesús Aguilar

Laboratorios ciudadanos para la participación de los jóvenes de educación media superior

Jesús Aguilar

Jesús García

Atención educativa pertinente, contextualizada y de equidad a juventudes indígenas en instituciones de nivel medio superior en la Ciudad de México

Jesús Aguilar

Publicaciones

Aguilar, Jesús, La RIEMS en las aulas de Baja California. una mirada antropológica, Ciudad de México, IISUE, 2023

Aguilar, Jesús, Políticas de equidad en el nivel medio superior en México:. una panorámica de cara al siglo XXI, Ciudad de México, IISUE, 2019

Aguilar Nery, Jesús y Jesús García Reyes, Construcción de la ciudadanía en estudiantes de educación media superior: una exploración de sus prácticas", en Acta Sociológica, núm. 97, México, UNAM, 2025, pp. 129–159..

Aguilar Nery, Jesús y Jesús García Reyes, Tendencias en formación ciudadana para el nivel medio en México y una propuesta desde los laboratorios ciudadanos", en Perspectivas, núm. 30, Costa Rica, Universidad Nacional, 2025, pp. 1-23.

Jesús Aguilar Nery, Políticas para el nivel medio superior 2018-2024 y la agenda pendiente", en Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 29, núm. 103, Ciudad de México, COMIE, 2024, pp. 1041-1053.

Jesús Aguilar Nery, Análisis conceptual de los discursos de política federal para docentes en la secundaria alta en México.", en Education Policy Analysis Archives, vol. 30, núm. 88, USA, Arizona State University, 2022, pp. 20.

Jesús Aguilar Nery, La epistemología social de Thomas Popkewitz. Una lectura crítica a partir de la fenomenología de la experiencia argumental de Carlos Pereda", en Perfiles Educativos, vol. XLII, núm. 170,, Ciudad de México, IISUE-UNAM, 2020, pp. 154-168.

Jesús Aguilar Nery, Continuidad pedagógica en el nivel medio superior: acciones y reacciones ante la emergencia sanitaria", en IISUE, Educación y pandemia. Una visión académica, Cmdx, IISUE-UNAM, 2020, pp. 47-54.

Aguilar Nery, Jesús, Government, Policy, and the Role of the State in Secondary Education (Mexico)", en Bloomsbury Education and Childhood Studies, London, Bloomsbury Academic, 2019, pp. 5.

Jesús Aguilar Nery, Política de becas en el nivel medio superior mexicano: crítica a sus principios distributivos", en Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol. X, núm. 27, México, UNAM-IISUE/Universia, 2019, pp. 42-65.

Jesús Aguilar Nery, Justicia educativa: un itinerario de su historia conceptual en México", en Revista Electrónica de Investigación Educativa , vol. 19, núm. 2, México, UABC, 2017, pp. 1-11.

Jesús Aguilar Nery, Construcción/invención de poblaciones desiguales en la educación latinoamericana", en Archivos analíticos de políticas educativas, vol. 24, núm. 45, EEUU, Universidad de San Andrés y Arizona State University, 2017.

Jesús Aguilar Nery, Desigualdades educativas y la emergencia de su estudio en México y Argentina: una comparación", en Andamios. Revista de Investigación Social, vol. 13, núm. 32, México, UACM, 2016, pp. 379-402.

Jesús Aguilar Nery, TIC y políticas de equidad en el nivel medio superior mexicano: una panorámica", en Innovación Educativa, vol. 16, núm. 72, México, Instituto Politécnico Nacional, 2016, pp. 133-158.

Jesús Aguilar Nery, Hacia una historia conceptual de la justicia educativa en Iberoamérica", en Sinéctica,, núm. 46, ITESO, 2016.

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Jesús Aguilar Nery, Programas educativos compensatorios en México: problemas de equidad y de conocimiento", en Perfiles educativos, vol. 37, núm. 147, México, UNAM, 2015, pp. 183-200.

Jesús Aguilar Nery, Desafíos de la investigación en formación docente del nivel medio superior en México", en Perfiles Educativos, vol. XXXVII, núm. especial, México, UNAM, 2015, pp. 89-107 .

Jesús Aguilar Nery, Una lectura de las desigualdades educativas en Argentina desde el análisis conceptual del discurso,1968-2008", en Ariadna histórica. Lenguajes, conceptos, metáforas, núm. 3, España, Universidad del País Vasco, 2014, pp. 57-77.

Jesús Aguilar Nery, Creencias sobre el concepto de raza en profesionales de la educación en Baja California", en Alteridades, vol. 24, núm. 48, México, UAMI, 2014, pp. 123-136.

Jesús Aguilar Nery, Enfoques epistemológicos de la investigación sobre desigualdades educativas en México, 1971-2010", en Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. XVIII, núm. 59, México, COMIE, 2013, pp. 1077-1101.

Jesús Aguilar Nery, La configuración de la tutoría en la Universidad Tecnológica de Tijuana: narrativas docentes", en Revista de la Educación Superior, vol. XLI (4), núm. 164, México, ANUIES, 2012, pp. 99 - 121.

Jesús Aguilar Nery, Diferencia racial en docentes de educación básica de Tijuana y Tecate. Un estudio exploratorio", en Culturales, vol. 8 , núm. 15, México, UABC, 2012, pp. 47-80.

Jesús Aguilar Nery, Educación y desigualdad en México a través de eventos académicos 1981-2004. Una aproximación de segundo orden", en CPU-e, Revista de Investigación Educativa, núm. 13, Veracruz, Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana, 2011, pp. 1-33.

Jesús Aguilar Nery, Formaciones discursivas sobre desigualdades en educación en México, 1981-2010. Cruces con trayectorias conceptuales internacionales", en Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. XL, núm. 3 y 4, México, CEE, 2010, pp. 55-104.

Jesús Aguilar Nery, Discursos educativos y diversidad cultural en Baja California. Hacia una antropología de la interculturalidad", en Miguel Olmos (Coord.), Antropología de las fronteras, Tijuana, EL COLEF/Miguel A. Porrúa, 2007, pp. 191-211.

Jesús Aguilar Nery, Ceremonias escolares y procesos culturales en la frontera norte de México: el desfile de primavera en Tecate", en Región y Sociedad. Revista del Colegio de Sonora, vol. XVII, núm. 32, Hermosillo, Colegio de Sonora, 2005, pp. 73-105.

Jesús Aguilar Nery, Hacia una memoria argumental sobre la educación intercultural en México. Una narrativa desde la frontera norte", en Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 9, núm. 20, México, COMIE, 2004, pp. 39-59.