El magisterio democrático en movimiento

La semana comenzó con el estallido de la huelga nacional de la CNTE, que logró convocar además del magisterio nacional a sectores de trabajadores que cotizan en el ISSSTE, así como a sectores populares del campo (campesinos, productores, organizaciones sociales) y la ciudad (estudiantes, sindicatos, transportistas y obreros).[1]

Bajo la consigna de “si no hay solución, no rueda su balón”[2], la demanda principal de la CNTE es la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007 que instauró el sistema de cuentas individuales administradas por Afores. Este modelo fue usado por el gobierno de Felipe Calderón (2006-2012) para entregar los fondos pensionarios de los trabajadores, incluido el magisterio, a la administración bancaria: “es una autopensión, no es una pensión bajo responsabilidad del gobierno. El propio trabajador tiene que aportar y si quiere recibir un ingreso mayor, tiene que guardar más, el problema es que el salario es bajísimo”[3], señaló el dirigente de la sección 9, Ciudad de México. Este modelo, señala la CNTE, precariza las jubilaciones y pensiones “con el saqueo de los ahorros de los trabajadores al destinar el 30% para inversiones públicas y privadas administradas por los bancos y las AFORES”[4].

En el marco de la huelga nacional, la CNTE desplegó movilizaciones que, aunque concentradas en la Ciudad de México[5][6][7], alcanzaron 20 estados. Así, realizaron un bloqueo en el cruce fronterizo de Nogales, Sonora[8]; liberaron casetas de peaje en Tlalpan (México-Cuernavaca), San Marcos (México-Puebla), La Venta (Chamapa-Lechería)[9], Morelos (autopista del Sol, autopista La Pera-Cuautla y autopista Siglo XXI)[10] y Baja California (carretera escénica desde Playas de Tijuana al puerto de Ensenada); marcharon en la carretera Transpeninsular (que une al puerto de Ensenada, Baja California, con La Paz, Baja California Sur); liberaron gasolineras en Chiapas[11][12] y bloquearon la garita de El Chaparral en Tijuana[13].

El gobierno mantuvo una estrategia de diálogo canalizado a través de la Segob, la SEP y el ISSSTE. La presidenta Sheinbaum ofreció atender demandas viables a nivel presupuestal y planteó un esquema de comisiones mixtas para el ingreso docente, a ser consultado con el magisterio[14]. En las mesas de negociación, el gobierno presentó dos propuestas concretas, “una encaminada a la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) y la otra para fortalecer el sistema Pensionissste”. Advirtiendo sobre esto último que regresar al modelo solidario de pensiones “costaría el equivalente a 20 puntos del producto interno bruto (PIB), pero afirmaron que hay voluntad para poner en marcha acciones para que las pensiones de los maestros sean similares a las condiciones que había antes de la Ley del ISSSTE del 2007”[15].

Sin embargo, la CNTE calificó las propuestas como insuficientes, pues no resuelven sus demandas principales ni garantizan una jubilación digna[16][17] y las turnó a su máxima instancia de decisión, la Asamblea Nacional Representativa (ANR), para analizarlas antes de emitir una postura definitiva. “Este periodo de revisión permitirá que cada una de las secciones sindicales estudie los planteamientos de manera interna, para posteriormente llevar sus conclusiones a la siguiente reunión nacional. En ese encuentro se determinará si la oferta es aceptada o si se mantienen las acciones de protesta”[18].

La definición del movimiento, el análisis de la propuestas del gobierno federal, así como las movilizaciones para la siguiente semana están sujetas a la resolución de la ANR.

Conflicto en el IPN

Las protestas estudiantiles del Instituto Politécnico Nacional (IPN) mantienen tomada la sede de Canal Once desde hace tres semanas, como parte del descontento acumulado ante el abandono presupuestal en laboratorios, la falta de insumos básicos en planteles y las fallas en la dirección general del instituto. Además, estos días se sumó el señalamiento, por irregularidades, al Patronato Corazón Guinda y Blanco.

Estos días se dieron dos respuestas al pliego petitorio estudiantil. La primera, entregada el miércoles 3 de junio[19] por los subsecretarios César Yáñez (Segob) y Ricardo Villanueva (SEP), incluía la terminación anticipada del convenio con el Patronato, una auditoría externa para verificar el ejercicio y destino de los recursos[20], iniciar un proceso de democratización para la elección del próximo director, así como prohibir cuotas en inscripciones y trámites[21]. La destitución del director del IPN, Arturo Reyes Sandoval, fue descartada explícitamente, argumentando ausencia de un procedimiento formal. Al no cumplir cabalmente sus demandas, los estudiantes exigieron una nueva respuesta. Ésta llegó el viernes, presentada por Araceli Durán, de la Unidad de Actualización Normativa, Legalidad y Regulación de la SEP, pero fue rechazada de inmediato por el movimiento, por considerarla casi idéntica a la anterior[22].

Desde la lectura de Imanol Ordorika, el gobierno, aunque ofreció concesiones razonables pero insuficientes, eludió la demanda central: la destitución inmediata del director del IPN. Al justificar esta omisión por ausencia de un procedimiento formal, dice el investigador, se confunde trámite con justicia y rendición de cuentas. Además, señala, la respuesta reproduce una lógica conocida por el movimiento estudiantil mexicano: reconocer sus demandas en abstracto, diferir su cumplimiento y esperar el desgaste. Para él, estos acontecimientos muestran un modelo de designación vertical de autoridades sin mecanismos efectivos de rendición de cuentas ni participación vinculante de la comunidad y, frente a esto, solo le queda la movilización[23].

Hasta el momento, los estudiantes del IPN mantienen la toma de Canal Once y, sin fechas próximas de dialogo o reuniones, el tema parece lejos de resolverse.

Cierre

Estos dos bloques de noticias, vistos con lupa a lo largo de una semana, permiten observar cómo distintos conflictos cruzan el terreno de la política educativa nacional. Son procesos atravesados por dilemas sin respuestas fáciles (la sostenibilidad de pensiones dignas, la atención a demandas legítimas en un marco de restricciones presupuestarias) y por transformaciones estructurales que no se resolverán en una semana.

Referencias

1 “Tribuna Abierta. CNTE: Manifiesto a la Nación”, Izquierda Diario, https://www.laizquierdadiario.mx/CNTE-Manifiesto-a-la-Nacion

2 “Tribuna Abierta. CNTE: Manifiesto a la Nación”, Izquierda Diario, https://www.laizquierdadiario.mx/CNTE-Manifiesto-a-la-Nacion

3 “CNTE mantiene huelga y plantón tras reunión con Segob, SEP e Issste: ‘no hay respuestas como quisiéramos’”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/04/politica/cnte-mantiene-huelga-y-planton-tras-reunion-con-sego-sep-e-issste-no-hay-respuestas-como-quisieramos

4 “Tribuna Abierta. CNTE: Manifiesto a la Nación”, Izquierda Diario, https://www.laizquierdadiario.mx/CNTE-Manifiesto-a-la-Nacion

5 “Toma CNTE calles, las cierra y derriba efigies en Reforma”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/2026/06/03/capital/028n2cap

6 “CNTE realiza múltiples bloqueos en CDMX durante el tercer día del paro nacional”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/03/politica/cnte-realiza-multiples-bloqueos-en-cdmx-durante-el-tercer-dia-de-paro-nacional

7 “CNTE mantiene exigencia de reunirse con Sheinbaum mientras contingentes atacan sedes de la SEP y el ISSSTE”, Jornada, https://www.cronica.com.mx/nacional/2026/06/03/cnte-mantiene-exigencia-de-reunirse-con-sheinbaum-mientras-contingentes-atacan-sedes-de-la-sep-y-el-issste/

8 “Maestros de la CNTE bloquean cruce fronterizo de México con Estados Unidos en Nogales”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/01/estados/maestros-de-la-cnte-bloquean-cruce-fronterizo-de-mexico-con-estados-unidos

9 “Maestros de la CNTE dan paso libre en casetas de Tlalpan y San Marcos, en autopistas México-Cuernavaca y Puebla”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/04/politica/maestros-de-la-cnte-dan-paso-libre-en-casetas-tlalpan-y-san-marcos-de-la-autopista-mexicocuernavaca

10 “Maestros de la CNTE liberan cuatro casetas en Morelos y exigen abrogar la Ley del ISSSTE”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/05/estados/maestros-de-la-cnte-liberan-cuatro-casetas-en-morelos-y-exigen-abrogar-la-ley-del-issste

11 “CNTE protesta en la carretera Transpeninsular y libera peajes en Baja California”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/05/estados/cnte-protesta-en-la-carretera-transpeninsular-y-libera-peajes-en-baja-california

12 “CNTE marchan sobre la Carretera Transpeninsular en BC; regalan gasolina en Chiapas; rechazan señalamientos en Guerrero”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/05/estados/docentes-de-la-cnte-marchan-sobre-la-carretera-transpeninsular-en-bc

13 “Maestros de la CNTE intensifican protestas; esta vez en BC y Edomex”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/2026/06/05/estados/031n1est

14 “Sheinbaum confía en alcanzar acuerdo con CNTE; se atenderán ‘demandas viables’”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/01/politica/sheinbaum-confia-en-alcanzar-acuerdo-con-cnte-atenderan-demandas-viables

15 “Segob propone a la CNTE desaparecer la Usicamm y fortalecer el Pensionissste”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/03/politica/segob-propone-a-la-cnte-desaparecer-la-usicamm-y-fortalecer-el-pensionissste

16 “CNTE mantiene huelga y plantón tras reunión con Segob, SEP e Issste: ‘no hay respuestas como quisiéramos’”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/06/politica/mas-de-50-organizaciones-gremiales-y-populares-expresan-respaldo-a-lucha-de-la-cnte

17 “CNTE rechaza exhorto del gobierno para levantar plantón, asegura que la huelga sigue y se ‘reforzará’”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/07/politica/cnte-rechaza-levantar-planton-asegura-que-la-huelga-sigue-y-se-reforzara

18 “CNTE analiza propuesta federal y decidirá protestas el próximo domingo”, Municipios Puebla, https://municipiospuebla.mx/nota/nacion/cnte-analiza-propuesta-federal-y-decidira-protestas-el-proximo-domingo

19 “Gobernación y SEP refrendan disposición al diálogo con estudiantes del Politécnico”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/03/politica/gobernacion-y-sep-refrendan-disposicion-al-dialogo-con-estudiantes-del-politecnico

20 “IPN rompe convenio con el Patronato Corazón Guinda y Blanco; será auditado y liquidado”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/03/sociedad/ipn-rompe-vinculo-con-el-patronato-corazon-guinda-y-blanco-sera-auditado-y-liquidado

21 “IPN en pie: democracia estudiantil, deuda histórica”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/04/opinion/ipn-en-pie-democracia-estudiantil-deuda-historica

22 “Continúa ‘toma’ de Canal Once: alumnos del IPN rechazan oferta de la SEP; piden intervención de FGR”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/05/politica/canal-once-sigue-tomado-estudiantes-del-ipn-rechazan-oferta-de-la-sep-piden-intervencion-de-la-fgr

23 “IPN en pie: democracia estudiantil, deuda histórica” https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/06/04/opinion/ipn-en-pie-democracia-estudiantil-deuda-historica

Éstas se articulan en un proceso de política estatal donde la austeridad del sector público convive, aunque de forma incipiente aún, con una narrativa tecnosolucionista de la incorporación tecnológica. Esto apunta a que el uso de tecnologías digitales será un mecanismo clave para la transformación de ámbitos, como la educación, sin necesariamente ampliar sustancialmente los esfuerzos financieros, institucionales y consensuales con los distintos sectores que integran las comunidades educativas.

Tensiones en educación superior

La prensa nacional reportó que el Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) había convocado a una movilización general y a una jornada cívico-cultural con el fin de exigir a la SEP la entrega de recursos federales por 300 millones de pesos, respectivos a los presupuestos de 2025 y 2026[1]. Monto necesario para financiar la operación de la institución y atender los salarios laborales. En el plantón convocado por el Consejo Universitario frente a las instalaciones de la SEP, los integrantes de la UACM mantuvieron la exigencia de recibir el financiamiento correspondiente[2].

Las tensiones por el financiamiento también quedaron manifestadas en la movilización de trabajadores de la Universidad de Sonora (UNISON), debido al rechazo que hizo el Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Sonora (STAUS) a la propuesta salarial presentada por rectoría[3]. Esta universidad, que se sostiene con un cofinanciamiento entre gobierno estatal y federal, ha llegado a la suspensión de clases mientras se desarrollan decenas de reuniones entre autoridades universitarias y sindicato en búsqueda de acuerdos.

Por otro lado, los medios reportaron la continuidad del conflicto político en el Instituto Politécnico Nacional (IPN). Entre las notas, el titular de la SEP, Mario Delgado, anunció por video durante la sesión del Consejo Consultivo del Politécnico, que este instituto será democratizado, además de que se realizarán acciones para fortalecerlo en términos financieros[4].

La problemática financiera en las instituciones de educación superior ha consistido en un nudo que difícilmente será desatado sin un mayor esfuerzo gubernamental, por ejemplo, el esbozo de una política fiscal progresiva que permita contar con más recursos destinados al sector educativo.

Precariedad de las condiciones de trabajo docente

Durante la semana, el tema más reportado fue el inicio de la movilización de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), centrada en exigir la eliminación de la Ley del ISSSTE 2007 para que el sistema pensionario se constituya nuevamente bajo un esquema solidario, en lugar de cuentas individuales. La protesta de la Coordinadora, que se ha trasladado además a la Ciudad de México para ocupar sus principales avenidas, como Paseo de la Reforma[5], está nutrida por una diversidad de secciones y colectivos adheridos a la organización. Entre las presencias importantes están las secciones 34 y 58 de Zacatecas, que confirmaron su participación en días recientes[6].

Ante la protesta docente, que un dispositivo de seguridad le impidió llegar al Zócalo de la Ciudad de México[7], el gobierno federal ha mantenido una narrativa de diálogo abierto[8] impulsado por los titulares de la SEP y la Segob, donde no ha participado la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, como lo ha solicitado reiteradamente la CNTE. la La Coordinadora, ante lo que ha considerado una ausencia de soluciones, sostiene una campaña de presión mediante bloqueos a avenidas y la organización de espacios de discusión sobre el régimen pensionario en el país y su transformación.

El conflicto magisterial se mantiene vigente y, de hecho, se amplía paulatinamente a más geografías. Será interesante mantener una mirada atenta a los acontecimientos, ya que las condiciones laborales del magisterio son también las condiciones de educabilidad de millones de estudiantes en México.

Incorporación de tecnología digital en las instituciones educativas

Otro tema al que le dieron cobertura fue, en general, la adopción de tecnología digital en los centros de estudio y algunas consideraciones al respecto, como que la UNAM presentó el proyecto “Temas en Red: Divulgación Transmedia”, que busca difundir conocimiento mediante distintas plataformas con información certera[9].

El uso de tecnología digital, en particular de IAEd, fue también un tema discutido por el sector empresarial. La Confederación de Cámaras Nacionales de Comercio, Servicios y Turismo planteó la necesidad de reducir la distancia entre la formación universitaria y los requerimientos del mercado laboral[10], es decir, la clásica discusión sobre el mismatch entre habilidades escolares y requerimientos de la economía, ahora a partir de la innovación tecnológica en la educación. En ese tono, esta confederación ha mencionado que las universidades deben ampliar la formación en digitalización, inteligencia artificial, sostenibilidad, compliance [cumplimiento normativo] e inglés funcional. Una narrativa que no dista mucho de la adoptada por las autoridades educativas federales, en las cuales se encuentra presente un claro optimismo tecnológico.

En este rubro, la noticia más comentada fue la creación de una licenciatura de Inteligencia Artificial por parte de la Universidad Autónoma Metropolitana, para ser impartida en la Unidad Azcapotzalco bajo el objetivo de responder a las demandas actuales relativas a la innovación y el desarrollo tecnológico[11], tema que se posiciona cada vez con mayor relevancia en el sector educativo nacional, y que por tanto vale la pena seguir de cerca.

A manera de cierre

Las noticias muestran en conjunto de procesos que se articulan en diferentes aristas de la política educativa nacional. La evolución de cada uno de los eventos mencionados dependerá de distintas circunstancias, pero conviene mantener un seguimiento puntual en la búsqueda de una interpretación global del estado de la educación en México.

Referencias

1 “UACM exige a la SEP entrega de 300 mdp; convoca a movilización en CDMX”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/26/capital/uacm-exige-a-la-sep-entrega-de-300-mdp-convoca-a-movilizacion-en-cdmx

2 “UACM exige pago de 300 mdp por presupuesto a la SEP”, Crónica, https://www.cronica.com.mx/metropoli/2026/05/27/uacm-exige-pago-de-300-mdp-por-presupuesto-a-la-sep/

3 “Huelga en Universidad de Sonora se mantiene tras rechazo del STAUS a oferta salarial”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/26/estados/huelga-en-universidad-de-sonora-se-mantiene-tras-rechazo-del-staus-a-oferta-salarial

4 “El IPN será democratizado; asegura Mario Delgado que ya se elabora plan para fortalecerlo”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/29/politica/el-ipn-sera-democratizado-asegura-mario-delgado-que-ya-se-elabora-plan-para-fortalecerlo

5 “CNTE se moviliza con miles de docentes; marcharán del Ángel al Zócalo y anuncia plantón nacional”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/25/politica/cnte-marcha-con-mas-de-cuatro-mil-docentes-del-angel-al-zocalo-y-anuncia-planton-nacional

6 “Confirma CNTE en Zacatecas que participará en paro nacional desde el 1 de junio”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/24/estados/confirma-cnte-en-zacatecas-que-participara-en-paro-nacional-desde-el-1-de-junio

7 “Impiden a maestros de la CNTE instalar su plantón en el Zócalo”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/26/politica/impiden-a-maestros-de-la-cnte-instalar-su-planton-en-el-zocalo

8 “Gobernación y SEP mantienen diálogo con CNTE, dice Sheinbaum frente a movilización magisterial”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/25/politica/gobernacion-y-sep-mantienen-dialogo-con-la-cnte-dice-sheinbaum-frente-a-movilizacion-magisterial

9 “En la era digital es más importante la reputación de las fuentes informativas, expresa coordinador de Humanidades de la UNAM”, Campus Milenio, https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2026_307.html

10 “Necesarias, universidades más resilientes y preparadas para la era de la inteligencia artificial: presidente de la Concanaco”, Campus Milenio, https://suplementocampus.com/necesarias-universidades-mas-resilientes-y-preparadas-para-la-era-de-la-inteligencia-artificial-presidente-de-la-concanaco/?srsltid=AfmBOor316a4xa32JgH_qW0j9RuXPEvmY7Gu1DDjvgS4Fimv5NZSfVWU

11 ”Crea la UAM carrera de Inteligencia Artificial en Azcapotzalco”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/29/sociedad/crea-la-uam-carrera-de-inteligencia-artificial-en-azcapotzalco

Las notas de la semana

Durante la semana, un primer grupo de noticias dio seguimiento a las exigencias y protestas del magisterio y los estudiantes.

Los maestros de la CNTE exigen aumentos salariales, la abrogación de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) y el regreso a un sistema solidario de pensiones. El Secretario de Educación, Mario Delgado, por su parte, señaló que el gobierno está abierto al diálogo y que ya se encuentran trabajando para resolver algunas de estas demandas[1][2]. Por su parte, la presidenta Claudia Sheinbaum señaló que la SEP atenderá mesas de trabajo con el magisterio, por lo que “no hay necesidad” de un paro nacional[3].

Asimismo, hubo noticias sobre la huelga del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Sonora (STAUS) para exigir aumento salarial[4] y sobre las protestas estudiantiles del Instituto Politécnico Nacional (IPN), donde los alumnos denuncian la falta de atención de las autoridades[5][6].

Estas protestas, además, ocurren en un contexto de deterioro presupuestal sostenido: “la proporción del gasto programable federal destinada a educación en México cayó de casi 24% en 1995 a 15.8% en 2026, reflejando una reducción sostenida en este sector”[7].

Un segundo grupo de noticias abordó diversos problemas y eventos, todos relacionados con la irrupción de las nuevas tecnologías en la educación.

La ANUIES anunció la creación del Observatorio Nacional de Inteligencia Artificial y Tecnologías Emergentes (ONIATE)[8]. La SEP advirtió que, en México, los jóvenes pasan en promedio 7:32 horas diarias frente a las pantallas, casi una hora más que el promedio mundial. El subsecretario Villanueva Lomelí señaló que esto debe llevarnos a repensar la forma en que usamos estas tecnologías en el ámbito educativo, más que a pelearnos con ellas[9].

Asimismo, el rector de la UNAM, Lomelí Vanegas, anunció la creación del Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial (CCOIA), que busca contribuir a este fin dentro de la universidad, señalando que la tecnología debe avanzar de la mano con una visión humanista. El CCOIA[10][11].

Por otro lado, se reportó el hackeo a la plataforma Canvas en Estados Unidos, situación que vulneró los datos de cerca de 275 millones de personas y afectó a grandes instituciones como Harvard, Princeton, el MIT o Columbia[12]. La cuestión es relevante para el contexto mexicano debido a la creciente integración de las nuevas tecnologías en la universidad, así como a la dependencia y vulnerabilidad que esto puede acarrear. Tan solo consideremos que este año la UNAM volverá a hacer su examen de admisión en línea y con asistencia de IA[13].

Construir una educación crítica: entre las exigencias tecnológicas y los límites materiales

Las notas de la semana ponen de relieve una tensión crucial en la educación mexicana: la necesidad de incorporar conscientemente las nuevas tecnologías y la IA al ámbito educativo frente a las limitaciones materiales que enfrenta el propio sistema educativo, visible en esta ocasión a través de las reducciones presupuestales y las protestas de maestros y estudiantes.

La cuestión es relevante porque estos recortes se traducen en carencias de infraestructura, equipamiento y servicios básicos de las escuelas, además de afectar las condiciones laborales de las y los docentes. El piso sostiene a nuestro sistema educativo es frágil y desigual. Bajo esas condiciones, nuestras posibilidades de incorporar las nuevas tecnologías de forma racional, responsable y humanista para la construcción de un sistema educativo más equitativo y de mayor calidad son bajas. Incluso corremos el riesgo opuesto, que por falta de capacidades institucionales para aprovechar las nuevas tecnologías en favor de una educación más justa y equitativa, sean los sectores privilegiados quienes mayormente aprovechen las ventajas tecnológicas.

Pero quizá uno de los aspectos más importantes es que el problema ya está aquí. Así como la IA ha irrumpido en la vida cotidiana, también lo ha hecho en las instituciones de educación y en las aulas. La cuestión no es tanto cómo vamos a incorporar dichas tecnologías sino cómo incorporarla en beneficio del sistema educativo en general y de la universidad en lo particular. El problema parece ser que las bases del sistema educativo no contribuyen a lograr este objetivo.

Finalmente, y retomando lo señalado por el rector Lomelí Vanegas, la cuestión es urgente porque trasciende el ámbito educativo. La universidad es o debería ser un espacio para la libre discusión rigurosa y racional. En contextos políticos internacionales como el actual, donde incluso las flotillas de ayuda humanitaria enfrentan enormes riesgos[14][15] y donde los intereses de las grandes potencias centrales alimentan guerras y genocidios, la universidad tendría que ser un espacio que contribuya a “robustecer la esfera pública con saber, pruebas, memoria, visión histórica y análisis riguroso”[16]. Por supuesto, la universidad no es una panacea, pero en tiempos de crisis y ante la barbarie que nos amenaza no hay herramienta prescindible.

Referencias

1 “SEP y Segob atenderán mesas con CNTE, dice Sheinbaum; pide diálogo tras llamado a huelga nacional”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/18/politica/sep-y-gobernacion-atenderan-las-mesas-con-cnte-dice-sheinbaum-hay-que-respetar-libertades-y-que-se-desarrolle-el-mundial

2 “Coincide el gobierno en abrogación de la Ley del ISSSTE, pero ‘es complejo’“, Jornada, https://www.jornada.com.mx/2026/05/19/politica/007n2pol

3 “‘No hay necesidad’ que la CNTE recurra al paro nacional: Mario Delgado“, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/21/politica/no-hay-necesidad-que-la-cnte-recurra-al-paro-nacional-mario-delgado

4 “STAUS exige reactivar negociaciones con Universidad de Sonora en medio de huelga”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/18/estados/staus-exige-reactivar-negociaciones-con-universidad-de-sonora-en-medio-de-huelga

5 “Protestan estudiantes del IPN en Canal Once y cierran Circuito Interior”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/22/politica/protestan-estudiantes-del-ipn-en-canal-once-y-cierran-circuito-interior

6 “Estudiantes del IPN protestan frente a la SEP; exigen auditorías y renuncia de Arturo Reyes”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/19/politica/estudiantes-del-ipn-protestan-frente-a-la-sep-exigen-auditorias-y-renuncia-de-arturo-reyes

7 “Gasto en educación en México de 1995 a 2026”, Economista, https://www.eleconomista.com.mx/politica/gasto-educacion-mexico-1995-20260520-814528.html

8 “Propone ANUIES la creación del Observatorio Nacional de Inteligencia Artificial y Tecnologías Emergentes (ONIATE)”, Campus Milenio, https://suplementocampus.com/propone-anuies-la-creacion-del-observatorio-nacional-de-inteligencia-artificial-y-tecnologias-emergentes-oniate/

9 “Jóvenes mexicanos, los que más tiempo pasan en el celular en el mundo: SEP”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/21/sociedad/jovenes-mexicanos-lo-que-mas-tiempo-pasan-en-el-celular-en-el-mundo-sep

10 “UNAM instala consejo para impulsar una Inteligencia Artificial con enfoque humanista”, Crónica, https://www.cronica.com.mx/nacional/2026/05/18/unam-instala-consejo-para-impulsar-una-inteligencia-artificial-con-enfoque-humanista/

11 “Instala la UNAM consejo para impulsar la IA con ética y visión pública”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/19/ciencia-y-tecnologia/instala-la-unam-consejo-para-impulsar-la-ia-con-etica-y-vision-publica

12 “Los datos de tus estudiantes: la dimensión invisible de la gobernanza universitaria”, Campus, https://suplementocampus.com/los-datos-de-tus-estudiantes-la-dimension-invisible-de-la-gobernanza-universitaria/

13 “Será en línea el examen de ingreso a licenciatura de la UNAM; lanzan simulador”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/18/sociedad/sera-en-linea-el-examen-de-ingreso-a-licenciatura-de-la-unam-lanzan-simulador

14 “La UAM pide retorno seguro de académica y activistas mexicanos”, Campus Milenio, https://suplementocampus.com/la-uam-pide-retorno-seguro-de-academica-y-activistas-mexicanos/

15 “UAM condena tortura a activistas mexicanos detenidos por Israel en Global Sumud”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/22/sociedad/uam-condena-tortura-a-activistas-mexicanos-detenidos-por-israel-en-global-sumud

16 “América Latina y el Caribe necesitan universidades críticas, solidarias y abiertas al diálogo: Rector de la UNAM”, Campus Milenio, https://suplementocampus.com/america-latina-y-el-caribe-necesitan-universidades-criticas-solidarias-y-abiertas-al-dialogo-rector-de-la-unam/