Aunque situado en el ámbito internacional, resulta relevante la mención en medios nacionales de la Marcha Federal Universitaria, realizada en las distintas capitales de Argentina, incluyendo Buenos Aires, “para exigir el cumplimiento de una ley de financiamiento aprobada por el Congreso después de los vetos del presidente Javier Milei (en 2024 y 2025)”³. De acuerdo con la nota, Milei (hoy presidente de Argentina) ha declarado que la educación pública debe ser reemplazada por la privada. En este escenario complejo, el Rector de la Universidad de Buenos Aires, destacó que “los salarios [de los docentes] universitarios están en su nivel más bajo de los pasados 23 años y son los más reducidos de América Latina.”⁴

Sin duda, los dos temas que ocuparon la agenda de la semana en México el ámbito educativo, fueron las múltiples declaraciones vinculadas con el cambio del calendario escolar y su posterior rectificación, y las movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Movimientos en el calendario

Como se reseñó Vanessa Arvizu en la entrega anterior ⁵, hacia finales de la semana pasada, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informó de un recorte al calendario escolar con motivo de las altas temperaturas y la realización de eventos mundialistas en nuestro país. Tras el revuelo social que la noticia causó, finalmente, el pasado lunes 11 de mayo se informó que el calendario escolar se mantendría como fue planteado originalmente, con “un mínimo de 185 y un máximo de 200 días efectivos de clase para los estudiantes.”⁶

Pese a que se echó para atrás la medida del recorte al calendario escolar, esta semana continuaron apareciendo en la prensa las notas en las que se discutió el tema. Entre los abordajes, cabe resaltar aquellos que llamaron la atención sobre el desigual rezago educativo en las diferentes regiones del país⁷ y los efectos de profundización de este rezago que la propuesta de recorte a las clases pudo ocasionar. En esa ruta, se señalaron los riesgos relacionados con la pérdida de continuidad educativa⁸ que pudo ocasionarse por el llamado a recortar el calendario escolar.

El magisterio de la CNTE movilizado

Por otro lado, la prensa nacional registró las declaraciones de las dirigencias de las diferentes secciones de la CNTE a lo largo de la semana. El martes 12 de mayo, la sección 7 de Chiapas de la CNTE sostuvo una reunión con la presidenta y autoridades educativas en Palacio Nacional.⁹ Ese mismo día, otros medios recuperaron el anuncio sobre las grandes movilizaciones convocadas por el magisterio para este pasado 15 de mayo, día del maestro. De acuerdo con la prensa, entre las principales demandas del magisterio aglutinado en la CNTE, se “encuentra la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, la eliminación de la reforma educativa vigente y un incremento salarial del 100% al sueldo base, además de la creación de un sistema de seguridad social distinto al actual.”¹⁰.

En contraste, en un evento público, “El secretario Mario Delgado Carrillo subrayó que los gobiernos de la Cuarta Transformación ‘han reivindicado al magisterio nacional y el compromiso de construir una nueva relación entre el Estado y las maestras y maestros’.”¹¹

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Valdrá la pena seguir el curso de las noticias sobre el campo educativo en las próximas semanas y meses, especialmente en relación con los temas que fueron puestos sobre la mesa esta semana. Por un lado, y más allá de la polémica en torno a los cambios del calendario escolar, queda la impresión de que en la política educativa a nivel nacional se están tomando decisiones u omisiones con descuido. Ello, por supuesto, y como se ha advertido en las notas de la semana, tiene efectos en las trayectorias de las niñeces y personas jóvenes, especialmente aquellas que se encuentran en condiciones de mayor desventaja y exposición a las violencias estructurales. Por otro lado, queda de manifiesto que prevalecen las deudas con el magisterio del país. Las demandas de las y los docentes en torno a sus condiciones laborales siguen sobre la mesa. Finalmente, los debates en torno a las transformaciones de las instituciones de educación superior (especialmente en las instituciones públicas), sus necesidades en relación con el presupuesto, sus orientaciones en el ámbito de la formación de profesionales, sus bases pedagógicas y el uso de la IA, entre otros, parecen ser parte de la agenda, no sólo nacional, sino regional.

Nota: El texto se publicó en su versión original, sin edición que alterara su esencia, por petición de la autora.

Referencias

1 “¿Pueden los estudiantes usar IA en los exámenes? El docente es la variable, la institución, la ausente”, en Campus, https://suplementocampus.com/pueden-los-estudiantes-usar-ia-en-los-examenes-el-docente-es-la-variable-la-institucion-la-ausente/

2 “Piden salida del director de IPN”, en Excélsior.

3 “Exigen miles de argentinos a Milei respetar recursos de universidades” en La jornada. https://www.jornada.com.mx/2026/05/13/mundo/019n1mun

4 Exigen miles de argentinos a Milei respetar recursos de universidades” La jornada, https://www.jornada.com.mx/2026/05/13/mundo/019n1mun

5 “Cierre anticipado de clases en medio de debates sobre IA y vinculación institucional” en OPE, https://www.iisue.unam.mx/OPE-IISUE/?p=3199

6 “La SEP rectifica y mantiene el calendario escolar hasta el 15 de julio con las fechas oficiales” El país, https://elpais.com/mexico/2026-05-11/la-sep-rectifica-y-mantiene-el-calendario-escolar-hasta-el-15-de-julio-con-las-fechas-oficiales.html?utm_source

7 “Las decisiones no duelen igual en todos lados de la República”, en Educación Futura,https://www.educacionfutura.org/las-decisiones-no-duelen-igual-en-todos-lados-de-la-republica/

8 “No solo era adelantar vacaciones escolares, sino el rezago que se agudiza: especialistas” en La crónica https://www.cronica.com.mx/nacional/2026/05/12/no-solo-era-adelantar-vacaciones-escolares-sino-el-rezago-que-se-agudiza-especialistas

9 “Expone CNTE-Chiapas exigencias a Sheinbaum en Palacio Nacional”, La Jornada, https://www.jornada.com.mx/2026/05/12/politica/007n1pol

10“CNTE anuncia megamarcha en CDMX rumbo al Mundial 20262 en Municipios Puebla, https://municipiospuebla.mx/nota/nacion/cnte-anuncia-megamarcha-en-cdmx-rumbo-al-mundial-2026

11 “Mario Delgado: Maestros protagonistas de la transformación y constructores del futuro de México” En La Crónica https://www.cronica.com.mx/nacional/2026/05/12/mario-delgado-maestros-protagonistas-de-la-transformacion-y-constructores-del-futuro-de-mexico/

Segundo, la continuidad a los debates sobre la incorporación de la inteligencia artificial (IA) en procesos formativos, sobre todo en la educación terciaria. Es decir, las preocupaciones y expectativas sobre sus implicaciones pedagógicas, éticas y laborales, así como los desafíos para su regulación e integración en las instituciones educativas.

Finalmente, los esfuerzos de vinculación y transformación institucional en la educación Media Superior y Superior, particularmente mediante iniciativas de colaboración interinstitucional, programas de formación dual y nuevas estrategias de acceso y articulación educativa.

Temas menos atendidos pero de importancia que revisaré al final: desigualdades y permanencia educativa; seguridad escolar; y sindicalismo y papel docente.

Cierre del ciclo escolar y gestión educativa

El titular de la SEP, Mario Delgado, informó el 7 de mayo la decisión de finalizar clases el 5 de junio, en vez del 15 de julio, por acuerdo unánime del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu). La razones dadas fueron las altas temperaturas y el inicio del Mundial [1]. Un anuncio que fue cuestionado por sus implicaciones administrativas, evaluativas y organizativas en las instituciones educativas.

En respuesta, algunas notas señalaron preocupación por el cumplimiento de los calendarios escolares, la implementación de estrategias de regularización académica y la atención a problemas acumulados desde la pandemia [2]. Otras, destacaron las tensiones entre la gestión institucional y la coordinación entre autoridades educativas y comunidades escolares. reportaron debates sobre las condiciones laborales del magisterio, la reorganización de actividades académicas y las necesidades de infraestructura para concluir adecuadamente el ciclo escolar [3].

El descontento mostrado por instituciones, docentes y familias llevaron a que la presidenta Claudia Sheinbaum declarara que la medida no era definitiva [4]. Como respuesta, Delgado anunció una nueva discusión este lunes 11 de mayo para revisar e informar sobre el calendario definitivo [5].

Inteligencia artificial y transformación educativa

Las notas analizadas muestran un creciente interés de instituciones, especialistas y autoridades por discutir el impacto de esta tecnología en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Por ejemplo, el Observatorio Interinstitucional de Inteligencia Artificial en la Educación Superior (OIIAES) en México, compartió entre sus hallazgos que sólo 27% de IES cuentan con algún marco sobre IA, herramienta que representa tanto una oportunidad para innovar en las prácticas pedagógicas como un desafío ético y formativo [6].

Otros temas abordados fueron el uso de herramientas generativas en las aulas, la necesidad de alfabetización digital docente y estudiantil, así como la urgencia de construir esos marcos regulatorios y pedagógicos que orienten su incorporación [7]. Sin protocolos y reglamentos institucionales sobre IA se corre el riesgo de dependencia tecnológica y afectaciones a la integridad académica y el aprendizaje [8].

Vinculación institucional y nuevas rutas de acceso educativo

Otro eje presente en los medios mexicanos fue la promoción de estrategias de vinculación entre instituciones educativas, empresas y organismos públicos. Las notas resumen los esfuerzos orientados a fortalecer trayectorias educativas más flexibles y articuladas entre distintos niveles de formación.

Destaca la difusión del programa “Pase UAM”, presentado como una estrategia para ampliar oportunidades de acceso a la educación superior y fortalecer la colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana y el Colegio de Bachilleres, lo que subraya el interés en reducir brechas educativas y diversificar las rutas de admisión universitaria [9].

De igual manera, se reportó la entrega de reconocimientos del Premio de Excelencia Dual 2026, por parte de la SEP, dirigido a enfatizar el fortalecimiento del Sistema de Educación Dual mediante la colaboración entre instituciones educativas y empresas [10]. Las notas reflejan una tendencia hacia modelos educativos vinculados con el mercado laboral y las demandas productivas.

También los diarios retomaron la firma de la carta de intención entre la SEP y Francia para fortalecer la cooperación educativa a nivel Medio Superior y Superior [11].

Otros temas emergentes

Desigualdades y permanencia educativa

La SEP reconoció como preocupante la cifra de que 3 de cada 10 alumnos abandonan la licenciatura en el primer año, a la que se suma que sólo 4.4% de los jóvenes más pobres logran acceder a este nivel [12]. Estos datos permiten caracterizar el problema de la deserción y las brechas persistentes en acceso, permanencia y resultados de aprendizaje.

Seguridad escolar

Algunos planteles de Baja California solicitaron el uso de mochilas transparentes en respuesta a la violencia escolar, si bien la SEP aclaró no era una instrucción suya. El debate alrededor y las respuestas institucionales muestran que la seguridad escolar ocupa un lugar más visible dentro de las preocupaciones educativas, particularmente ante el impacto de redes sociales y amenazas digitales [13].

Sindicalismo y papel docente

El Foro Educación y Democracia Sindical colocó la necesidad de mejorar aspectos como el reconocimiento docente y la calidad de las pedagogías, así como de fortalecer el diálogo entre academia, sindicatos y autoridades educativas [14].

Referencias

1 “SEP y autoridades estatales acuerdan por unanimidad cambios al calendario escolar 2025-2026 por calor y Mundial de Futbol”, Gobierno de México, https://www.gob.mx/sep/prensa/boletin-161-sep-y-autoridades-estatales-acuerdan-por-unanimidad-cambios-al-calendario-escolar-2025-2026-por-calor-y-mundial-de-futbol

2 “Coparmex rechaza culminación anticipada del ciclo escolar”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/08/politica/coparmex-rechaza-cancelacion-anticipada-del-ciclo-escolar

3 “Docentes cuestionan recorte al ciclo escolar por parte de la SEP: ‘faltó planeación’”, Publímetro, https://www.publimetro.com.mx/noticias/2026/05/08/docentes-cuestionan-recorte-al-ciclo-escolar-por-parte-de-la-sep-falto-planeacion/

4 “Decisión de reducir calendario escolar aún no es definitiva: Sheinbaum”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/08/politica/aun-no-es-definitivo-la-reduccion-del-ciclo-escolar-es-una-propuesta-sheinbaum

5 “Del recorte al ‘lo checamos el lunes’: cronología de los dichos de Mario Delgado sobre el fin de clases”, Financiero, https://www.elfinanciero.com.mx/nacional/2026/05/09/del-recorte-al-lo-checamos-el-lunes-cronologia-de-los-dichos-de-mario-delgado-sobre-el-fin-de-clases/

6 “IA en universidades mexicanas ¿innovación sin control?”, Boletín UAM, https://boletines.uam.mx/archivos/ia-en-universidades-mexicanas-innovacion-sin-control-numero286/

7 “La educación y el ChatGPT”, Sin Embargo, https://www.sinembargo.mx/4800201/la-educacion-y-el-chatgpt/

8 “Sólo 27% de Instituciones de Educación Superior en México tienen reglamentos sobre Inteligencia Artificial”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/06/sociedad/solo-27-de-instituciones-de-educacion-superior-en-mexico-tienen-reglamentos-sobre-inteligencia-artificial

9 “Pase UAM consolida alianza institucional con el Colbach”, Semanario de la UAM, https://semanario.uam.mx/?page_id=12757

10 “SEP entrega reconocimientos del Premio de Excelencia Dual 2026”, Excelsior, https://www.excelsior.com.mx/nacional/premio-excelencia-dual-sep

11 “Mario Delgado firma acuerdo educativo con Francia para fortalecer la formación técnica”, Crónica, https://www.cronica.com.mx/nacional/2026/05/06/mario-delgado-firma-acuerdo-educativo-con-francia-para-fortalecer-la-formacion-tecnica/

12 “Tres de cada 10 alumnos abandonan en el primer año la licenciatura”, Jornada, https://www.jornada.com.mx/noticia/2026/05/08/sociedad/tres-de-cada-10-alumnos-abandonan-en-el-primer-ano-la-licenciatura

13 “Mochila transparente no es instrucción de la Secretaría de Educación”, Voz de la Frontera, https://oem.com.mx/lavozdelafrontera/local/mochila-transparente-no-es-instruccion-de-la-secretaria-de-educacion-29811940

14 “Foro educación y democracia sindical: poner al maestro en el centro”, SDP Noticias, https://www.sdpnoticias.com/opinion/foro-educacion-y-democracia-sindical-poner-al-maestro-en-el-centro/