Advierten sobre la insuficiente calidad en el sistema educativo

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Jared Laureles

La Jornada, 02 de mayo del 2026

El acceso y permanencia escolar bajos, la insuficiente calidad en el aprendizaje y la profunda inequidad que exacerbó la pandemia de covid-19 son tres de los principales problemas estructurales que \”persisten\” en el sistema educativo de México, advirtió Sylvia Schmelkes, ex presidenta del extinto Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). En un foro organizado por el Movimiento Nacional por la Transformación Sindical, señaló que actualmente persisten rezagos significativos en todos los niveles y destacó que la educación inicial -obligatoria desde la reforma constitucional de 2019- apenas cubre 8 por ciento de la demanda de niños de tres años, mientras en la primaria y secundaria aún no se alcanza la cobertura universal y ha ido descendiendo.

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