Búsqueda: # magisterio, Artículos encontrados: 503
Arturo Sánchez Jiménez y Alma E. Muñoz
La Jornada, 23 de junio del 2026
La presidenta Claudia Sheinbaum rechazó las versiones de que la SEP entregó 800 millones de pesos directamente a la sección 22 de la CNTE. Declaró: \\”Esos 800 millones no tienen absolutamente nada que ver con la CNTE, nada. Es para la educación de los niños en Oaxaca. ¿En qué se traduce? En mayor número de plazas para maestros en alguna región del estado.\\” Señaló que la SEP tiene acordado dar recursos para la operación de los sindicatos, \\”pero no tienen nada que ver con la partida que se autorizó para Oaxaca\\”, que se destina a mejoras en las condiciones para la enseñanza, como ocurrió en 2025 con compra de computadoras e impresoras.
Temas: Magisterio SEP Oaxaca 800 millones plazas docentes
Luis Hernández Navarro
La Jornada, 23 de junio del 2026
Hernández Navarro traza el perfil del profesor Francisco Bravo Herrera, dirigente destacado de la CNTE y de la sección 9 de la Ciudad de México, quien tiene 41 años ininterrumpidos de servicio docente y quien en 1989 encabezó la rebelión democrática en las escuelas de la capital. Subraya que Francisco Bravo Herrera fue un impulsor del Movimiento Mexicano para la Escuela Moderna (MMEM), que sostuvo que la renovación pedagógica tiene que surgir del aula, y que pese a haber sufrido represión —una herida de 8 cm en la cabeza, fracturas de brazo y nariz y haber sido despedido— y dos charrazos, su legitimidad no depende del reconocimiento del poder, sino de sus bases.
Temas: Magisterio CNTE
Alexia Villaseñor
La Jornada, 22 de junio del 2026
Además del sistema de cuentas individuales para la jubilación, el magisterio enfrenta otros retos en el ámbito educativo, laboral y social, que van desde la falta de plazas, a pesar de que 40 por ciento de las escuelas en el país es multigrado, es decir, un solo docente cubre más de un grupo, así como la dificultad de la promoción vertical y horizontal en busca de una mejor categoría y sueldos base insuficientes, coincidieron docentes entrevistados. En el marco de la huelga nacional de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que culminó luego de 20 días, el profesor Pedro Hernández, dirigente magisterial de la sección 9 de la Ciudad de México señaló que una de las exigencias del movimiento es la abrogación de la reforma educativa de 2012.
Temas: Magisterio CNTE
Alexia Villaseñor y Laura Poy
La Jornada, 19 de junio del 2026
A 18 días del estallamiento del paro nacional, la CNTE analizaba esta madrugada \”la ruta que deberá seguir su jornada de lucha\” ante la falta de respuestas a sus demandas centrales por parte del gobierno federal. Uno de los puntos centrales en discusión era definir \”cómo vamos a continuar a corto y mediano plazos la estrategia de movilización y negociación para acceder a una pensión digna\”. La sección 22 de Oaxaca informó que en la asamblea se daría a conocer el conteo de votos sobre si, a 25 días del inicio de su lucha estatal y nacional, era necesario o no entrar en una \”fase de reorganización\” del movimiento. Horas antes, cientos de profesores de las secciones de Zacatecas, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Michoacán y Ciudad de México habían protestado frente a las sedes de las principales Afores a lo largo de Paseo de la Reforma.
Temas: Magisterio CNTE reorganización huelga Afores
A. Villaseñor, L. Poy, N. Jiménez, A. Sánchez y A. Muñoz
La Jornada, 18 de junio del 2026
La CNTE reinstaló la mesa de diálogo con el gobierno federal. Sin embargo, en el encuentro con los secretarios de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, y de Educación Pública, Mario Delgado, se ratificó a los maestros disidentes que las propuestas presentadas —como la creación de una aseguradora pública y la construcción de una nueva relación entre el magisterio y la SEP— son \”todo lo que hay\”. Los docentes informaron que \”no hay nada más sobre la mesa para la atención de nuestras demandas centrales. Sólo se ofreció un calendario de mesas tripartitas para atender las peticiones locales de los distintos contingentes, así como mesas temáticas de justicia\”. Por la noche, Rosa Icela Rodríguez indicó que hubo un acuerdo con la CNTE para establecer una \”mesa de trabajo permanente en los estados\”, con la presencia de Gobernación, la SEP y el Issste, y confió en que los docentes levantaran el paro nacional.
Temas: Magisterio SEP
Alexia Villaseñor, Laura Poy y corresponsales
La Jornada, 18 de junio del 2026
En el día 18 de su huelga nacional, las secciones de la CNTE cambiaron de estrategia y partieron desde cinco puntos en el sur de la ciudad en su tercer intento de arribar al estadio Azteca. El secretario general de la sección 34, Filiberto Frausto, señaló que como CNTE \”tenemos que buscar alternativas para hacernos escuchar. Nuestra pretensión de llegar al estadio es para hacer escuchar nuestra voz\”. La secretaria general de la Ceteg de Guerrero, Elvira Veleces, denunció la retención de dos de sus vehículos y agresiones. El contingente de la sección 7 de Chiapas también reportó que policías les arrojaban motocicletas para limitar su concentración
Temas: Magisterio CNTE
Alexia Villaseñor y Laura Poy
La Jornada, 18 de junio del 2026
En el día 18 de su huelga nacional, profesores de la CNTE protestaron frente a siete sedes de Afores ubicadas a lo largo de Paseo de la Reforma. Desde antes de las 10 de la mañana los docentes comenzaron a arribar a los edificios en \”operación hormiga\” hasta en marcha. El magisterio disidente ha reiterado que el sistema de cuentas individuales afecta a los trabajadores del Estado a la hora de jubilarse, pues dependen de los ahorros invertidos a lo largo de sus años de servicio. Filiberto Frausto indicó que era importante manifestar su rechazo a las empresas que lucran con los fondos de ahorro de los trabajadores.
Temas: Magisterio CNTE Afores pensiones huelga
Imanol Ordorika
La Jornada, 18 de junio del 2026
La paradoja es brutal. La CNTE es, hoy por hoy, prácticamente el único movimiento social con capacidad real de movilización en México. Como suele ocurrir, a su alrededor se articulan otras expresiones sociales, también legítimas, pero con menos capacidad de movilización, como las exigencias conmovedoras e indiscutibles de las madres buscadoras. Las demandas magisteriales no son nuevas ni caprichosas: derogación de la Ley del Issste de 2007, aumento salarial real, reforma al sistema de pensiones. Son deudas históricas que Morena, en campaña, prometió saldar.
Temas: Magisterio CNTE criminalización política educativa
A. Sánchez, A. Muñoz, A. Villaseñor, L. Poy, J. Laureles y corresponsales
La Jornada, 17 de junio del 2026
La CNTE planteó realizar acciones más contundentes ante la falta de diálogo con las autoridades federales. Los líderes apostaron al radicalismo para tensar su relación con las autoridades. Al menos 20 mil profesores de distintas secciones se vieron afectados con descuentos en nómina que alcanzan poco más de 40 millones de pesos, pese al compromiso presidencial de que no habría represalias ni sanciones económicas.
Temas: Magisterio CNTE huelga movilizaciones
Arturo Sánchez Jiménez y Alma E. Muñoz
La Jornada, 17 de junio del 2026
Al cumplirse 16 días de la huelga de la CNTE, la presidenta Claudia Sheinbaum descartó una reunión directa con los dirigentes magisteriales y reiteró que el diálogo sólo podría darse a través de las secretarías de Gobernación y de Educación Pública. Ante la pregunta sobre si descartaba un encuentro directo con la CNTE para abordar sus demandas laborales, la mandataria respondió: \”Sí, en todo caso están la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación Pública.
Temas: Magisterio CNTE
Diana Chávez Zea
La Crónica de Hoy, 17 de junio del 2026
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, anunció la decisión federal de volver a reunirse con integrantes de la CNTE para concretar compromisos que permitan a miles de niñas y niños cerrar el ciclo escolar satisfactoriamente. Como respuesta, los miembros de la Comisión Única Negociadora accedieron a presentarse a la reapertura del diálogo en las instalaciones de la Segob. Este anuncio se produjo después de que la presidenta Sheinbaum había asegurado en múltiples ocasiones que las dependencias federales ya no entablarían diálogo con los maestros disidentes.
Temas: Magisterio SEP
Juan Carlos Navarro Hernández
La Crónica de Hoy, 17 de junio del 2026
La SSC informó de movilizaciones en Avenida Acoxpa y Calzada Acoxpa para el 17 de junio, fecha en que el Estadio Ciudad de México recibiría su segundo partido del Mundial cuando se enfrentaran Colombia y Uzbekistán a las 20:00 horas. La nota reporta la tensión entre las protestas magisteriales y los eventos del torneo, dadas las rutas de acceso al estadio.
Temas: Magisterio CNTE
Rubicela Morelos Cruz, Corresponsal
La Jornada, 16 de junio del 2026
unque integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de Morelos mantienen un campamento representativo en la Ciudad de México, en el marco de la huelga nacional para exigir la derogación de la Ley del ISSSTE de 2007, en esta tercera semana del movimiento la mayoría de las y los docentes de esta organización sindical, así como de otras expresiones magisteriales, ya regresaron a las aulas para impartir clases. Esta mañana fue consultado el titular del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Raúl Aguirre Espitia, quien confirmó que este lunes 15 y martes 16 de junio no hubo suspensión de labores educativas en la entidad. Durante estos dos días tampoco se registraron movilizaciones magisteriales en Morelos, como sí ocurrió en otras entidades del país.
Temas: Magisterio
Alexia Villaseñor, Laura Poy y Jared Laureles.
La Jornada, 16 de junio del 2026
Profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) comenzaron las actividades en el día 16 de su huelga nacional con bloqueos en Paseo de la Reforma y volvieron a hacer un llamado a la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para retomar el diálogo directo. Pedro Hernández, secretario general de la sección 9 de la Ciudad de México, reiteró que el diálogo de su parte “no está roto. Si nos convoca estamos aquí a unos pasos de la Secretaría de Gobernación. Pero nos parece que es con la presidenta con quien debemos sostener el diálogo”.
Temas: Magisterio
Arturo Sánchez Jiménez y Alma E. Muñoz
La Jornada, 16 de junio del 2026
Al cumplirse 16 días de la huelga nacional y de las movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo descartó la posibilidad de reunirse directamente con los docentes y señaló que la atención de sus demandas corresponde a las secretarías de Gobernación y de Educación Pública. En su conferencia de prensa matutina en Palacio Nacional, la mandataria fue consultada sobre la insistencia de la CNTE para sostener un encuentro con ella a fin de abordar sus demandas laborales y de seguridad social.“Sí, en todo caso está la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación”, respondió Sheinbaum al ser cuestionada sobre si seguía descartada una reunión directa entre ella y la dirigencia magisterial.
Temas: Magisterio
Alexia Villaseñor, Laura Poy y Jared Laureles
La Jornada, 16 de junio del 2026
En el día 16 de la huelga nacional, maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) realizarán bloqueos en diferentes puntos de Avenida Paseo de la Reforma. Desde las 10 de la mañana, contingentes de la sección 22 de Oaxaca se concentrarán en el Ángel de la Independencia; la 34 y 58, ambas de Zacatecas, 7 de Chiapas y 18 de Michoacán estarán en el cruce de Insurgentes; y la 9 de Ciudad de México y 14 de Guerrero se ubicarán en la Torre del Caballito.
Temas: Magisterio
Jared Laureles y Alexia Villaseñor
La Jornada, 16 de junio del 2026
La dirigencia de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) pidió a la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo que formalice su postura sobre la interlocución, luego de que la mandataria indicara que, por lo pronto, no se tiene prevista una nueva reunión entre la Secretaría de Gobernación y el magisterio. Isael González, secretario general de la sección 7 de Chiapas, consideró que sería “un gran error cerrar el diálogo”, pero de ser así, solicitó que la decisión se les comunique en una mesa formal y no a través de las conferencias matutinas.
Temas: Magisterio
Luis Hernández Navarro
La Jornada, 16 de junio del 2026
Es el banderazo de salida para el inicio de clases de la semana. Es un momento solemne. A primera hora de los lunes de curso escolar, los maestros de prescolar y educación básica (aunque no sólo ellos) de todo el país organizan la ceremonia de Honores a la Bandera.En el acto cívico, toda la escuela se reúne. Los alumnos permanecen en posición de firmes, con la cabeza descubierta y la mano derecha extendida sobre el pecho a la altura del corazón. Entonan el Himno Nacional. La escolta con la bandera avanza. En algunas escuelas, un estudiante realiza el juramento de lealtad, que debe saber de memoria y se repasan acontecimientos históricos. El lábaro patrio regresa a su nicho.
Temas: Magisterio
Jorge A. Pérez Alfonso, corresponsal
la Jornada, 15 de junio del 2026
Profesores de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), iniciaron este lunes su cuarta semana de paro de labores a nivel el estatal, en la que se demanda la entrega completa de uniformes escolares, la contratación de docentes y personal administrativo, la entrega de mobiliario y equipo tecnológico para las más de 13 mil escuelas.Los mentores mantienen un plantón en el centro de la ciudad de Oaxaca, bloqueando más de 20 calles en torno al Palacio de Gobierno; mientras que profesores de diversas regiones realizaron nuevamente una protesta en el acceso al Aeropuerto Internacional de Oaxaca donde se permitió el paso caminando a los usuarios.
Temas: Magisterio
Alonso Urrutia y Alma E. Muñoz
La Jornada, 13 de junio del 2026
“¿Qué caso tiene el diálogo si se sigue manteniendo la misma posición?”, preguntó la presidenta Claudia Sheinbaum al referirse a la postura de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en los encuentros con los secretarios de Gobernación y Educación Pública. “Aquí hemos hecho varios planteamientos. Y acá, pues no. Además, dicen en la mesa una cosa y luego hacen otra cosa afuera. Es muy complejo”, afirmó.
Temas: Magisterio
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